Read more Інструменти та сучасні підходи НУШ 4.9 1236 SPK: Громадська організація «Освіта без умов» Terms: 02.12.2022 - 13.02.2023 Capacity (hours): 6.00 Cost (uah): 0.00 Submitted applications: 626
Read more Оцінювання НУШ 4.9 2402 SPK: Громадська організація «Освіта без умов» Terms: 02.12.2022 - 13.02.2023 Capacity (hours): 6.00 Cost (uah): 0.00 Submitted applications: 970
Read more Міжнародний освітній інтенсив «Майстерність освітян НУШ 5.0: інструменти та сучасні підходи, оцінювання, інклюзія» 114 SPK: Громадська організація «Освіта без умов» Terms: 01.12.2022 - 03.12.2022 Capacity (hours): 15.00 Cost (uah): 200.00 Submitted applications: 0
Read more Майстерність освітян НУШ 5.0: розробка власного освітнього відеоконтенту 5 495 SPK: Громадська організація «Освіта без умов» Terms: 11.11.2022 - Unlimited Capacity (hours): 10.00 Cost (uah): 150.00 Submitted applications: 44
Read more Освітній інтенсив з медіаграмотності «Verify information» 5 177 SPK: Громадська організація «Освіта без умов» Terms: Constantly Capacity (hours): 12.00 Cost (uah): 150.00 Submitted applications: 11
Read more Серпнева (не) конференція у форматі EdCamp «На шляху до перемоги: освіта в новому 2022 - 2023 навчальному році» 5 344 SPK: Громадська організація «Освіта без умов» Terms: 31.08.2022 - 31.08.2022 Capacity (hours): 8.00 Cost (uah): 0.00 Submitted applications: 83
Read more Формування іншомовної компетентності засобами ігрофікації в початковій та базовій НУШ: англійська мова 5 358 SPK: Громадська організація «Освіта без умов» Terms: Constantly Capacity (hours): 3.00 Cost (uah): 80.00 Submitted applications: 22
Read more Інструмент сучасного вчителя НУШ: Canva - візуалізація освітнього контенту 5 432 SPK: Громадська організація «Освіта без умов» Terms: Constantly Capacity (hours): 3.00 Cost (uah): 80.00 Submitted applications: 68
Read more Перші кроки вчителя в роботі з дітьми з РАС: практичні аспекти 5 417 SPK: Громадська організація «Освіта без умов» Terms: Constantly Capacity (hours): 4.00 Cost (uah): 120.00 Submitted applications: 25